SMA069A Elevador de motocicletas de 4 tiempos, modelo didáctico, equipo didáctico automotriz, equipo educativo, equipo de enseñanza.Descripción general
Dimensiones: 1300 mm × 1000 mm × 1900 mm (largo × ancho × alto)
Entorno operativo: temperatura -40 °C a 40 °C, humedad ≤ 80 %
Tipo de motor: motor de motocicleta
Nivel de aceite del motor: estándar API (Instituto Americano del Petróleo), nivel SG
Batería: batería libre de mantenimiento
El bastidor completo utiliza tubos cuadrados estándar internacionales de 40 x 40 x 2 mm de espesor. Los perfiles angulares cuentan con soldadura sin costuras y, tras el pulido, la superficie se somete a un tratamiento de pulverización a alta temperatura, lo que le confiere propiedades anticorrosivas y antienvejecimiento, evitando la decoloración. La base del bastidor está equipada con ruedas universales autoblocantes, lo que facilita su desplazamiento para la enseñanza.
El panel de control, fabricado en aluminio puro, está pintado y presenta un esquema intuitivo del sistema de control electrónico, compatible con el sistema de control del vehículo original. Incluye manual y guía de experimentos.
Motor: Motor de motocicleta de cuatro tiempos de 100-125 cc. Instrumentación: Interruptor de encendido con llave secreta. Subsistemas: Sistema de refrigeración por aire, sistema de combustible con depósito de 1 litro. Sistema eléctrico: Faros delanteros, luces traseras, luces de posición y luces intermitentes. Encendido: Sistema CDI con panel de circuitos a color, terminales de detección externos, caja de ajuste de fallos inteligente, soporte extraíble, manual y guía de experimentos.
El banco de pruebas permite a los estudiantes comprender la estructura básica y el principio de funcionamiento del motor de la motocicleta, así como la posición y el funcionamiento de cada sensor y actuador a través del objeto. Mediante las terminales informáticas del panel, se configuran las fallas comunes del motor y, a través de la visualización de las mismas, los estudiantes realizan prácticas de análisis, detección y diagnóstico de fallas, lo que fomenta su capacidad de razonamiento en estas áreas.
